Isa, je t'envoies mon mail , tu m'envoies le doc STP ?
Merci !

Merci Isa !

Bonjour, est-il possible d'avoir ce doc? Roméo a eu 2 ans en juin, son tour va bientôt arriver.....
Merci!

alors donnes moi ton adresse mail par mp...merci ,

Moi je l'ai bien reçu, c'est tres interessant (dommage pour les 2 croquis absents) pas trop technique, compréhensible de tous.
Parfait

oui bon pour le croquis ils expliquaient si mes souvenir sont bon comment le voile monte pour fermer le passage vers le nez...mais ça ça se trouve sur internet avec deux ou trois recherche...

http://www.google.ch/imgres?imgurl=http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/nasOral.gif&imgrefurl=http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours.html&h=336&w=523&sz=11&tbnid=vTTrNKrlyDI11M:&tbnh=84&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3Dvoile%2Bdu%2Bpalais&hl=fr&usg=__g1BIHJyhcEYInAnFS-dl8xSCwuM=&ei=MDCmSqPJK4qGsAbgoP3SBA&sa=X&oi=image_result&resnum=5&ct=image

ici par exemple..c'était un peu près les mêmes dessins

MERCI Isa,

g pas eu encore le temps de tout lire mais y a t-il une méthode pr faire dire les consonnes :

T D C G...

celles avc lesquelles on a besoin du palais.

G l'impression k Matteo n'ose pas appuyer sur son palais...

alors je connais pas la méthode

mais le T et D sont effectivement fait avec la langue appuyée en avant du palais...
mais le C et G c'est plutot le voile qui bosse...le G exige une bonne fermeture du voile d'ailleurs....alors peut être qu'il manque encore de tonicité à ce niveau aussi...

bon pour le reste...il faut continuer à stimuler...montrer comment ça se passe....Chloé commence à trouver le truc pour le T..mais j'exagère en lui montrant...je lui touche la langue puis l'endroit oÙ elle doit la poser au palais...parce que souvent elle a une mauvaise conscience de cela..
bon à l'école l'orthophoniste utilise d'autres chose comme Borel maisonny qui montre à l'enfant le son....

mais bon toi qui est suivis en orthophonie ...que dit elle ???

ben rien ...pour elle, il arrive à faire le son "ch" (mais le son vient des joues donc ça ne fait pas vraiment le "ch"....je sais pas komen expliquer) donc c'est un gros progrès !!!

ceci n'est pas vraiment grâce à elle car elle insiste pas vraiment sur les jeux de souffle malgrè les relances...ceci est en fait du au fait que je fais kom toi, j'insiste bien sur les sons qd il les dit mal.

Un autre progrès, il dit "manger" au lieu de "mamé" et aussi pr son prénom, avant il disait "méo" et là, il arrive a dire : maeo (il mank tjs ces fameuses consonnes).

...pourtant je lui dis kil fo mettre la langue sur le palais....

Enfin, il a qd mm fait qq progrès et je sais que c'est long....

bon il progresse ...le reste va venir ....elle utilise pas la dynamique naturelle de la parole ou borel maisonny ton ortho? elle fait quoi avec ?

non je penses pas...

elle lui fait tjs répéter des mots (kom avc un imagier) en faisant des jeux avec des cartes en insistant parfois sur les sons.

L'orthophoniste de l'hopital lui a dit kel continue kom cela. G rdv avc elle en décembre. Elle change souvent d'avis, espérons kel ne me dise pas le contraire à moi !!!

oui ...bon ...moi je pense que quand l'enfant a du mal à comprendre comment se fait le son il y a d'autres techniques qui sont aidantes...
je t'avais jamais parlé de Borel Maisonny ?

http://membres.lycos.fr/isabellebreil/BorelMaisonny.htm

tu vas sur images....
tu peux aussi aller lire le reste...mais en bref l'idée c'est que toi tu fasses le geste quand tu dis le son...ça donne des indications à l'enfant qui lui permet de mieux assimiler le mouvement de ce qu'il se passe quand on fait ce son.
la dynamique naturelle de la parole c'est un peu la même idée sauf que le mouvement est fait avec le corps...
tout cela a bcp aidé chloé....
en tout cas moi je t'encourage à prendre les quelques gestes des sons manquants et de les faire quand tu les dis à ton fiston...c'est toujours ça de plus...
bon mon ortho utilise sans doute d'autres technique pour l'apprentissage des ses sons mais je connais pas les détails

OK merci Isa

chez nous Mathéo a commencé les séance d'orthophonie (1x par semaine) en juillet et je trouve qu'il a fait déjà des progrès

maintenant il dit le "ch" et le "s", ses phrases sont mieux construites

par contre il a de la peine à dire la fin des mots par exemple "pull" il dit "pu" même s'il sait prononcer le "l" à l'intérieur d'un mot

virginie mon Mathéo dit aussi "maéo" pour son prénom au début c'était "mayoyo"

super pour les progrès Doris...